Seminario Taller Formador de Formadores “Desarrollo de Habilidades para ser un Facilitador Interno en su Organización”

  • Fecha: Por confirmar
  • Ciudad: Bogotá

Intensidad: 12 horas

Horario: Primer día de 2 a 6 pm, último día de 8am a 5pm

Código:

Incluye: Almuerzos, refrigerios, memorias y certificado de asistencia otorgado por Elite Training.

Certificación: Elite Training otorgará diploma de asistencia a los participantes que asistan como mínimo al 80% de la intensidad horaria.


CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN:
Descuentos:

Por pronto pago:

  • 10% por pago total antes de fecha por confirmar.
  • Aplica para personas naturales y empresas que pagan de contado.
  • Requiere el envío del comprobante de pago de la inscripción al curso.
  • No acumulable con el descuento por confirmación de participación.

Por confirmación de participación:
  • 10% por confirmar su participación antes de fecha por confirmar.
  • Aplica para empresas con convenio de pago posterior al curso.
  • Requiere el envío de la orden de facturación o el documento equivalente
  • No acumulable con el descuento por pronto pago

Para grupos:
  • 5% para el 2do. participante de la misma empresa
  • 10% para el 3er., 4to., y 5to. participante de la misma empresa
  • 15% para el 6to. participante en adelante de la misma empresa

  • Fecha límite de cancelación de participación: fecha por confirmar. En caso de cancelar la participación después de esta fecha, el cliente deberá pagar la totalidad del valor del curso y este valor se abonará para cualquier otro curso de su interés o se permitirá el cambio del participante inscrito hasta 2 días hábiles antes del inicio del curso.
  • Nos reservamos el derecho de hacer ajustes en la agenda académica y fechas límite de confirmación.
  • El curso será formalmente confirmado solo después de la fecha límite de cancelación de participación, o antes si previamente se ha alcanzado el número de inscritos necesario, que garantice el éxito del curso.
  • Si se cancela la realización del curso, efectuaremos el reembolso de pagos, a aquellos participantes que los hayan efectuado previamente.
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CONSULTOR – FACILITADOR: Martín González Betancourt

Psicólogo con amplia experiencia en procesos de formación y desarrollo del SER, se ha desempeñado en el área clínica  en procesos de psicoterapia individual y  grupal, manejo del duelo e  intervención en crisis, trabajo durante varios años en selección por competencias de altos ejecutivos, con estudios en Grafología con énfasis en selección de personal. Actualmente se desempeña como formador y conferencista en temas relacionados con Inteligencia emocional, autoestima, motivación y desarrollo del ser, Liderazgo, Trabajo en equipo, formación de equipos de alto desempeño ,  Desarrollo de habilidades Gerenciales ha liderado procesos de formación y desarrollo en empresas como Ocensa, Holcim, Indupalma, Levapan, Fundación Cardio Infantil, Clínica Country, Banco de Bogotá, Davivienda, Seguros Bolívar, Tigo, Sitel, Marval, Colsubsidio,  Fundación Santa Fe de Bogotá, Proveedor de capacitación de la Cámara de Comercio de Bogotá para el área de formación empresarial en seminarios abiertos, formación cerrada y diplomados, conferencista de diversas firmas consultoras en Colombia.

Contenidos

OBJETIVO:

Desarrollar las habilidades y destrezas que les permita desempeñar el rol de facilitadores internos en proyectos de inducción, capacitación y multiplicación del conocimiento dentro de la organización.

CONTENIDOS

  • Factores de la comunicación en los procesos de formación
  • 15 claves para hablar en público
  • La escucha activa (atención, concentración y comprensión)
  • Como mejorar la escucha
  • Indicadores de la intervención facilitadora
  • El formador competente (cualidades)
  • Expresión verbal y corporal
  • Reglas para la utilización de tableros y papelógrafos
  • Técnicas para mantener interesada a la audiencia
  • El impacto de la comunicación asertiva y efectiva
  • Prepárese, mentalícese y supere el temor
  • Como hablar eficazmente
  • Aspectos pedagógicos para la capacitación de adultos
  • La técnica ERCA
  • Las leyes de la enseñanza – directrices para el instructor
  • Taller de filmación a cada participante

PROPUESTA METODOLÓGICA:

Se aplicará el MODELO DIDÁCTICO OPERATIVO, que es por excelencia el mejor transformador de la persona a través del proceso de enseñanza aprendizaje; parte de las VIVENCIAS de la persona, es decir, del ser, para un rol ocupacional específico.

Este modelo facilita el aprendizaje significativo, mediante el manejo de una didáctica EXPERIENCIAL, que genera un proceso interactivo entre el facilitador y los participantes, con el objetivo de lograr la aplicación conceptual al rol como empresarios. 

Con la dirección y coordinación del facilitador, quien resalta el marco teórico conceptual (20% Aprox.), siguiendo con la adquisición de experiencias a través de las prácticas (80% Aprox.) de cada uno y de todos los participantes, con dinámicas y ejercicios, compartiendo la experiencia obtenida y encontrando aplicación real a su labor profesional.

Su efectividad se consigue a través de la sensibilización y participación activa de los participantes de manera que cada uno lleve a cabo un proceso de reflexión y cambio en cada uno de los temas, por medio de juegos de roles, dinámicas de grupo, aprendizaje experiencial, análisis de situaciones simuladas o reales y demás técnicas que induzcan al aprendizaje y modificación de conductas.

A continuación se realiza una breve reseña de los aspectos filosóficos de este modelo:

El Modelo Didáctico Operativo, puede sintetizar en los siguientes componentes básicos: experiencias vivenciales, conceptualizaciones, documentación, ampliación y aplicación.

A continuación detallo brevemente la esencia de cada componente:

EXPERIENCIAS VIVENCIALES

Es la conexión entre la emoción y el saber

Las experiencias vivenciales hacen referencia a los intentos por diseñar y desarrollar el proceso de formación a partir del enfrentamiento con situaciones reales y situaciones simuladas en relación con el tema u objeto de conocimiento.

CONCEPTUALIZACIÓN Y REFLEXIONES

Construcción mental por parte del alumno

Con las conceptualizaciones o reflexiones colectivas o mancomunadas sobre las vivencias previamente tenidas, se busca intencionalmente crear un espacio obligado para la toma de conciencia de los marcos de referencia que la persona está utilizando para explicarse el funcionamiento de la realidad manejada.  Aún cuando existe conceptualización y reflexión permanente durante todo el proceso enseñanza aprendizaje se requiere delimitar un tiempo y un espacio para los procesos de pensamiento y demás procesos cognitivos superiores.

DOCUMENTACIÓN:

Confrontación con las teorías y modelos ya  elaborados

En la etapa de la documentación se busca confrontar a los estudiantes con las explicaciones, teorías y modelos ya elaborados por la ciencia,  el arte, la tecnología o el conocimiento universal.  La confrontación debe hacerse en relación con las experiencias y las reflexiones previas.  Se intenta confrontar el saber ya elaborado durante miles de años con el saber resultante de las experiencias y las reflexiones organizadas en la clase.  Se recupera aquí el papel de los medios y las ayudas didácticas, tales como videos, CD, lecturas, conferencias presenciales, módulos, filmaciones, carteleras y láminas. (Apoyo didáctico con pelotas, temperas, plastilina, pitillos, palos de paletas, globos, palillos, juguetes, rompecabezas etc.)

AMPLIACIÓN:

Confrontar al alumno con otros temas y experiencias

Durante la etapa de la ampliación se profundiza en la documentación proporcionada al alumno.  Se recupera la información existente en relación con:

  • La evolución histórica de las explicaciones proporcionadas sobre el contenido o tema de la enseñanza.
  • La integración del tema visto con otros temas o contenidos curriculares.
  • La presentación de un enfoque actual contrario o por lo menos distinto al utilizado por el docente para las explicaciones.

APLICACIÓN:

Los alumnos aplican sus conocimientos en la resolución de problemas

La etapa de la aplicación se reserva en el MDO para que los alumnos utilicen sus conocimientos adquiridos en el desarrollo de ejercicios y de proyectos.

                                                                         

Formulario de inscripción

Si deseas inscribirte para separar tu cupo y realizar el pago posteriormente, llena el siguiente formulario:

  • Los campos marcados con asterisco (*) son obligatorios.
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  • Datos para la facturación

  • Formato: Código País - Código Área - Teléfono
  • Ciudad*País*
  • Condiciones de Inscripción y Pago

    Preinscripción: El participante debe diligenciar y enviar el formulario de inscripción con el comprobante de pago o carta de la empresa que autorice la facturación. Para empresas del Estado o privadas que lo exijan, anexar la carta de asignación presupuestal. Procedimiento de Pago: Si el valor de la inscripción es en DÓLARES se calcula en pesos de acuerdo a la Tasa Representativa del Mercado (TRM) del día de pago. *El pago se debe realizar por consignación bancaria en la cuenta de ELITE TRAINING o tarjeta de crédito antes de iniciar el evento. *Después de realizado el pago, en caso de cancelar la participación después de la fecha límite indicada en las condiciones de participación de este curso en nuestra página web, el cliente deberá pagar la totalidad del valor del curso y este valor se abonará para cualquier otro curso de su interés o se permitirá el cambio del participante inscrito hasta 2 días hábiles antes del inicio del curso. ELITE TRAINING se reserva el derecho de cancelar el curso, si el número de inscripciones es insuficiente para asegurar el éxito del mismo. Si esto ocurre, se hará un reembolso completo del pago o se dará la oportunidad de transferir el cupo a otra fecha asignada para el curso.
  • Mediante el diligenciamiento de este formulario otorgo de manera libre, expresa y voluntaria la autorización para el tratamiento de mis datos personales, los cuales se manejarán para las finalidades descritas en las políticas de tratamiento de datos personales y se enmarcarán bajo los lineamientos de la ley 1581 del 2012, el decreto 1074 del 2015 y sus normas reglamentarias.
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